桂林七星区以绩效考核推进教育民生工程建设

元旦期间，在英才小学二期工地上，工人们正加紧对主体教学楼以及周边配套设施进行施工，争取早日完工交付。去年以来，桂林七星区紧紧围绕绩效考核目标，强抓教育民生工程建设，提升辖区教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。

桂林七星区整合现有教育资源，挖掘公办学校办学潜力，缓解“入学难”问题。2020年，七星区新建了育才融创实验学校，扩建了辰山小学、华侨中学、华侨小学，新增学位4030个。目前，该区正在抓紧推进英才小学二期、融创和平小学、融创光辉小学、兴进实验小学项目建设工作，满足人民群众“有学上”“上好学”的需求。同时，七星区向社会公开招聘中小学、幼儿园教师215名，优化了教师年龄结构及学科结构，有效降低了师生比。并通过开展“强师赋能”新教师校际联盟研训活动，夯实新教师教学基本功。

为完善教学装备配置，桂林七星区高标准投入，为全区中小学配齐配足实验器材及各学科功能室成套设备。现采购图书13万册，通过验收标准化实验室17所，示范性图书（馆）室17所，信息化达标学校14所，计算机网络教室45间。所有教室均配有多媒体“班班通”设备，配备率达100%；互联网接入带宽均达100M以上，校园网覆盖率达100%，创建了育才、龙隐、英才三所“智慧校园”学校。真正做到了同在蓝天下，共享好资源的目标。

据介绍，近年来，桂林七星区将辖区义务教育学校划分为7个教育学区（集团）。每个学区均设立一所学区长学校，充分发挥学区长学校的龙头作用。各学区通过开展联合备课、联合教研和教师交流研讨等措施，常态化推进教师交流轮岗。探索建立城中农村校和远郊农村校“校级学科共同发展联盟”，以学科为“线”,校际学科共同发展联盟为“片”，集团学科教研为“体”，建立“线”“片”“体”三结合的模式。2020年，七星区学校交流轮岗76人，其中城乡交流35人。以城乡交流推动优质学校辐射农村学校，以集团内交流推动龙头学校辐射薄弱学校，实现了学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同提升的目标。该区也被自治区教育厅认定为自治区级义务教育学区制管理改革示范区。

下一步，桂林七星区将发挥绩效考核的“指挥棒”和“动力源”作用，继续强力推进教育民生工程，统筹推进城乡教育发展，加快推进中小学教师“县管校聘”改革，加强师德师风建设，筑牢校园安全防线，推动辖区教育优质均衡发展。